lunes, 16 de noviembre de 2015

Tabla Periódica Tagxedo


Tabla Periódica

  1.    Elementos químicos
  2.    Valencia
  3.    Numero de oxidación
  4.    Cargas
  5.    Aniones
  6.    Protones
  7.    Neutrones
  8.    Electrones
  9.    Metales
  10. No metales
  11. Metaloides
  12. Metales de transición
  13. Gases nobles
  14. Átomos
  15. Moléculas
  16. Lantánidos
  17. Actínidos
  18. Numero atómico
  19. Alcalinos
  20. Alcalinotérreos
  21. Mendeléyev
  22. Halógenos
  23. Berilio
  24. Hidrogeno
  25. Oxigeno
  26. Cloro
  27. Flúor
  28. Potasio
  29. Antimonio
  30. Azufre
  31. Carbono
  32. Calcio
  33. Magnesio
  34. Cesio
  35. Yodo
  36. Bario
  37. Francio
  38. Aluminio
  39. Plomo
  40. Nitrógeno
  41. Iridio
  42. Molibdeno
  43. Zirconio
  44. Itrio
  45. Estroncio
  46. Rubidio
  47. Sodio
  48. Litio
  49. Níquel

  50. Cobalto

DHTIC Worlde


Importancia de DHTIC

Desde mi punto de vista personal, la materia DHTIC, ha sido una materia de gran utilidad, por el conocimiento de herramientas nuevas que se pueden utilizar como alternativas en el camino de una carrera a nivel Profesional para, de alguna manera, poder realizar trabajos de suma importancia, o para enriquecerlos. Desde esta perspectiva podemos notar que su finalidad es el apoyo dentro de la Educación, como una nueva forma de Educar a los estudiantes.

La Educación superior del futuro sera una puerta de acceso a la sociedad del conocimiento, quizá la puerta mas importante por su situación privilegiada para la generación y transmisión del ser humano. En la sociedad del conocimiento, la universidad tradicional coexistirá con universidades virtuales y con otras formas de universidad. 


Biblioteca XMind



Biblioteca, Cultura y Sociedad de la Información

Por Javier Echeverría
Departamento de Ciencia, Tecnología y Sociedad
Instituto de Filosofía, CSIC

De las Bibliotecas a las Infotecas

El constante desarrollo de la sociedad de la Información, ha ido implementado formas de comunicación y herramientas de tal forma que ha ido transformando la vida social en todo el mundo, esto desde el espacio electrónico, con ayuda de las TIC. La biblioteconomía y la documentación no son una excepción. Las bibliotecas universitarias norteamericanas, y posteriormente las bibliotecas públicas, fueron uno de los motores de la ciber cultura en el último cuarto del siglo pasado.

Algunas universidades españolas introdujeron Internet en los despachos de los profesores y bibliotecarios a comienzos de los 90. Poco después, los ordenadores conectados a una red local comenzaron a estar disponibles para estudiantes y usuarios. Las bibliotecas electrónicas ya están construidas y son operativas. Constituyen una componente muy importante de la sociedad de la información. Queda mucho por hacer, claro está, pero si se compara el sector biblioteconómico con otros sectores sociales, por ejemplo la administración y el mundo jurídico, no cabe duda de que se ha adaptado más rápidamente y mejor a la nueva modalidad de sociedad.

La digitalización empezó con los números, los signos, las fórmulas y los textos, gracias a los lenguajes de programación. Luego alcanzó al sonido y la imagen, gracias a las tecnologías multimedia. La telematización permitió poner todos esos contenidos en redes locales o globales de acceso a distancia. Así surgió el espacio electrónico, o tercer entorno. Además de bibliotecas comenzó a haber tele bibliotecas, bibliotecas digitales o e-bibliotecas.

De las bibliotecas a las “perceptotecas”

Habla específicamente de una nueva modalidad de escritura, la escritura electrónica o digital. No sólo afecta a los textos, sino también a los sonidos, las imágenes y, en fase experimental, a las diversas percepciones sensoriales. Los libros tradicionales incluían textos, mapas, fórmulas, datos, grabados, dibujos, etc. También era posible transcribir los discursos hablados, por ejemplo mediante la taquigrafía.

No sólo cambia la escritura, también la lectura. Leer y entender un programa informático requiere otro tipo de destrezas, que están al alcance de muy pocos. Los expertos en lenguajes de programación son los e-escribas de la sociedad de la información. Por otra parte, los documentos electrónicos pueden ser leídos a distancia, siempre que se disponga de acceso a las redes telemáticas y se tengan las herramientas adecuadas. Una página WEB es una encuadernación electrónica. Como consecuencia, surgen nuevos tipos de libros, documentos y bibliotecas, con una estructura muy diferente, que conviene analizar. Los llamaremos telelibros (e-libros), teledocumentos (e-documentos) y telebibliotecas
(e-bibliotecas).

La escritura electrónica utiliza diferentes medios de expresión y comunicación (telefonía, televisión, informática, fotografía, DVD, lectores automáticos, etc., todos ellos digitales), pero su incidencia sobre el conocimiento humano es mucho más profunda que el simple cambio de medios de lectura y escritura.

Componentes de la escritura electrónica

La digitalización. Permite expresar los más diversos sistemas de signos en sistema binario. Números, datos, letras, sonidos, imágenes, tablas, figuras, formulas, frases, textos, melodías, composiciones. También pueden digitalizarse el movimiento de las imágenes y el flujo del sonido.

La informatización. Esta añade nuevas capacidades de acción, permite operar con las expresiones digitalizadas, transformándolas, mezclándolas y combinándolas. Es una combinatoria digital, permite simular colores, imágenes y sonidos mediante aproximaciones iteradas.

El Hipertexto. Añade nuevas potencialidades, por que enlaza entre si ensamblajes de signos procedentes de muy diversos contextos. Esta escritura rompe con dos de los principios básicos de la escritura impresa: la linealidad del significante la Contextualidad.

La Telematización. Permite que todas estas posibilidades de la lectura y escritura sean transmisibles a través de redes telemáticas, independientemente de la distancia a la que estén los autores, interlocutores, espectadores u oyentes.

Consecuencias en la actividad Bibliotecaria

La biblioteca en red y a distancia es la forma de adaptación de las bibliotecas clásicas al nuevo espacio social generado por las TIC, las cuales incluyen facetas y una de ellas es la digitalización, informatización y telematización de los fondos, permitiendo su acceso a través de internet. La mayoría de las bibliotecas están convirtiendo a formato electrónico los documentos más importantes: libros, revistas, grabados, imágenes, archivos musicales, etc. Desde un punto de vista temático, es imprescindible tener en cuenta que la sociedad de la información se está desarrollando en los más diversos sectores sociales.

Conservar y organizar todos esos documentos es imprescindible para poder conocer y estudiar la cultura del siglo XXI. En el caso de la ciencia y la tecnología, se trata de un problema candente. Sólo una ínfima parte de la producción tecno científica actual llega al formato impreso. Los centros de documentación actuales han de establecer criterios de
selección de los documentos que hay que guardar y los que no, así como de los diversos niveles de acceso a los mismos: públicos, privados, confidenciales, etc. El problema es similar en el caso de la documentación que generan las empresas, las instituciones y, en general, los usuarios del sistema TIC. Las telebibliotecas y los tele-archivos tienen un campo de acción mucho más amplio que el de las bibliotecas y los archivos tradicionales.

El problema no sólo se les plantea a las empresas y a las instituciones, sino también a los ciudadanos en general. Siempre ha habido bibliotecas privadas, pero hoy en día los usuarios tienen el desafío de organizar y mantener sus propios archivos, así como de ir actualizándolos.

Un cuarto problema general se deriva del cambio tecnológico, puesto que el sistema tecnológico TIC se modifica rápidamente, haciendo obsoletos muchos artefactos tecnológicos. De nuevo estamos ante un problema general de la sociedad de la información, pero en el caso de las bibliotecas es particularmente agudo, precisamente porque una de las funciones bibliotecarias consiste en conservar la documentación durante largo tiempo. Ello exige una continua renovación tecnológica por parte de las bibliotecas, así como un reciclaje frecuente de sus profesionales. El ritmo de cambio tecnológico resulta muchas veces vertiginoso, rompiendo con las tradiciones mucho más estables de la industria del libro y los servicios bibliotecarios.


Bibliografía

Por Javier Echeverría
Departamento de Ciencia, Tecnología y Sociedad
Instituto de Filosofía, CSIC
Foro ANABAD sobre “Biblioteca y Sociedad”, Murcia, 14 de octubre de 2004

lunes, 12 de octubre de 2015

Voki Luis Iturbide

                                       

Hola:

Mi Nombre es Luis Iturbide y en esta ocasión trataremos de definir el concepto de Farmacología desde el punto de vista de lo que es un Fármaco, espero pueda servir para su conocimiento dentro de su Carrera Profesional y puedan desarrollarse como Grandes Licenciados Farmacéuticos.


Comencémos....

Voki Presentadora

                                                                                       

“Hola, Bienvenidos al Blog de Luis Iturbide

En esta sección encontrarán información que podrá ser util para cada uno de ustedes ya que podrán enriquecer grandemente su conocimiento por lo que les recomiendo poner toda la atención posible.

Ojalá sea de utilidad



Gracias”

Voki Alien Presentación

                                                                                 

¿Qué es la Farmacología?
Según su etimología, la palabra Farmacología proviene de los griegos “Pharmacon” que significa “Fármaco” y “Logos” que significa “Ciencia“.


¿Qué es un Fármaco?
Se trata de una sustancia química, altamente sintetizada con el fin de disminuir alguna dolencia característica de una enfermedad.

Monográfico: Redes Sociales




MONOGRÁFICO: Redes Sociales

Las redes sociales se han convertido en un fenómeno Global, resulta la expresión de lenguaje común como Twitter o Facebook. Con la Web 2.0, las Redes Sociales se han convertido en un paradigma de las posibilidades que nos ofrece esta nueva forma de usar y entender internet.
Una red social es una estructura social formada por personas o entidades conectadas y unidas entre sí por algún tipo de relación o interés común. Son parte de nuestra vida, son la forma en la que se estructuran las relaciones personales, estamos conectados mucho antes de tener conexión a Internet.

Web 2.0

La Web 2.0 revoluciona el concepto de red, las formas de comunicación cambian e Internet adopta características nuevas de colaboración y participación sin precedentes. A diferencia de la Web 1.0 de sólo lectura, la Web 2.0 es de lectura y escritura, donde se comparte información dinámica, en constante actualización. El concepto de medios sociales hace referencia a un gran abanico de posibilidades de comunicación como blogs; juegos sociales; redes sociales; videojuegos multijugador masivos en línea (MMO); grupos de discusión y foros; micro blog; mundos virtuales; sitios para compartir vídeos, fotografías, música y presentaciones; marcadores sociales; webcast, etc.

Las Redes Sociales como servicio, son una herramienta informática que permite la creación de una red social on-line operando 3 ámbitos de forma cruzada, las "3Cs": Comunicación, Comunidad y Cooperación. Existen teorías y disciplinas que tratan de explicar el concepto de Red Social, como por ejemplo:

Teoría de los Grafos. Representa las redes sociales mediante nodos conectados por aristas, donde los nodos serían los individuos y las aristas las relaciones que les unen. Todo ello conforma un grafo, una estructura de datos que permite describir las propiedades de una red social. A través de esta teoría, se pueden analizar las redes sociales existentes entre los empleados de una empresa y, de igual manera, entre los amigos de Facebook.


Teoría de los 6 grados de Separación. Esta teoría sostiene que se puede acceder a cualquier persona del planeta en sólo seis "saltos", por medio de una cadena de conocidos las personas están relacionadas unas con otras a través de cinco intermediarios. Se basa en la idea de que el grupo de conocidos crece exponencialmente con los enlaces en cadena, y harían falta, únicamente, cinco de estos enlaces para cubrir la totalidad de la población mundial. El software original de las redes sociales virtuales parte de esta teoría, de hecho existe en Estados Unidos una patente llamada six degrees patent por la que ya han pagado las redes sociales LinkedIn y Tribe. Actualmente, Yahoo! y Facebook se han unido para comprobarla una vez más

HISTORIA DE LAS REDES SOCIALES

Su historia se escribe a cada minuto en cientos de lugares del mundo, por lo tanto, plantearemos su historia contextualizada mediante una cronología de los hechos más relevantes del fenómeno que suponen las redes sociales basadas en Internet.

1971
Se envía el primer e-mail entre dos ordenadores situados uno al lado del otro.

1978
Ward Christensen y Randy Suess crean el BBS (Bulletin Board Systems) para informar a sus amigos sobre reuniones, publicar noticias y compartir información.

1994
Se lanza GeoCities, un servicio que permite a los usuarios crear sus propios sitios web y alojarlos en determinados lugares según su contenido.

1995
La Web alcanza el millón de sitios web, y The Globe ofrece a los usuarios la posibilidad de personalizar sus experiencias on-line, mediante la publicación de su propio contenido y conectando con otros individuos de intereses similares. En este mismo año, Randy Conrads crea Classmates, una red social para contactar con antiguos compañeros de estudios. Classmates es para muchos el primer servicio de red social, principalmente, porque se ve en ella el germen de Facebook y otras redes sociales que nacieron, posteriormente, como punto de encuentro para alumnos y ex-alumnos.

1997
La Web alcanza el millón de sitios web, y The Globe ofrece a los usuarios la posibilidad de personalizar sus experiencias on-line, mediante la publicación de su propio contenido y conectando con otros individuos de intereses similares. En este mismo año, Randy Conrads crea Classmates, una red social para contactar con antiguos compañeros de estudios. Classmates es para muchos el primer servicio de red social, principalmente, porque se ve en ella el germen de Facebook y otras redes sociales que nacieron, posteriormente, como punto de encuentro para alumnos y ex-alumnos.

1998
Nace Friends Reunited, una red social británica similar a Classmates. Asimismo, se realiza el lanzamiento de Blogger.

2000
Estalla la “Burbuja de Internet”. En este año se llega a la cifra de setenta millones de ordenadores conectados a la Red.

2002
Se lanza el portal Friendster, que alcanza los tres millones de usuarios en sólo tres meses.

2003
Nacen MySpace, LinkedIn y Facebook, aunque la fecha de esta última no está clara puesto que llevaba gestándose varios años. Creada por el conocido Mark Zuckerberg, Facebook se concibe inicialmente como plataforma para conectar a los estudiantes de la Universidad de Harvard. A partir de este momento nacen muchas otras redes sociales como Hi5 y Netlog, entre otras.

2004
Se lanzan Digg, como portal de noticias sociales; Bebo, con el acrónimo de "Blog Early, Blog Often"; y Orkut, gestionada por Google.

2005
Youtube comienza como servicio de alojamiento de vídeos, y MySpace se convierte en la red social más importante de Estados Unidos.

2006
Se inaugura la red social de microblogging Twitter. Google cuenta con 400 millones de búsquedas por día, y Facebook sigue recibiendo ofertas multimillonarias para comprar su empresa. En España se lanza Tuenti, una red social enfocada al público más joven. Este mismo año, también comienza su actividad Badoo.

2008
Facebook se convierte en la red social más utilizada del mundo con más de 200 millones de usuarios, adelantando a MySpace. Nace Tumblr como red social de microblogging para competir con Twitter.

2009
Facebook alcanza los 400 millones de miembros, y MySpace retrocede hasta los 57 millones. El éxito de Facebook es imparable. 

2010
Google lanza Google Buzz, su propia red social integrada con Gmail, en su primera semana sus usuarios publicaron nueve millones de entradas. También se inaugura otra nueva red social, Pinterest. Los usuarios de Internet en este año se estiman en 1,97 billones, casi el 30% de la población mundial. Las cifras son asombrosas: Tumblr cuenta con dos millones de publicaciones al día; Facebook crece hasta los 550 millones de usuarios: Twitter computa diariamente 65 millones de tweets, mensajes o publicaciones de texto breve; LinkedIn llega a los 90 millones de usuarios profesionales, y Youtube recibe dos billones de visitas diarias.

2011
MySpace y Bebo se rediseñan para competir con Facebook y Twitter. LinkedIn se convierte en la segunda red social más popular en Estados Unidos con 33,9 millones de visitas al mes. En este año se lanza Google+, otra nueva apuesta de Google por las redes sociales. La recién creada Pinterest alcanza los diez millones de visitantes mensuales. Twitter multiplica sus cifras rápidamente y en sólo un año aumenta los tweets recibidos hasta los 33 billones.

2012
Actualmente, Facebook ha superado los 800 millones de usuarios, Twitter cuenta con 200 millones, y Google+ registra 62 millones. La red española Tuenti alcanzó en febrero de este año los 13 millones de usuarios. Pero, como decíamos al comienzo de este apartado, es cuestión de semanas que estas cifras se queden anticuadas, y a lo largo del mismo año podemos encontrar registros completamente diferentes.

CLASIFICACIÓN DE REDES SOCIALES

Redes Sociales Horizontales
No tienen una temática definida, están dirigidas a un público genérico, y se centran en los contactos. La motivación de los usuarios al acceder a ellas es la interrelación general, sin un propósito concreto. Su función principal es la de relacionar personas a través de las herramientas que ofrecen, y todas comparten las mismas características: crear un perfil, compartir contenidos y generar listas de contactos.
·        
      Bebo
·         Badoo
·         Google +
·         Facebook
·         Netlog
·         Myspace
·         Orkut
·         Hi5
·         Sónico
·         Tuenti

Redes Sociales Verticales
Son redes sociales especializadas, y estas ganan diariamente miles de usuarios, ya que se trata de la diversidad que ha generado la explosión de redes sociales especializadas. Son Redes Sociales clasificadas por Temáticas.

SERVICIO DE REDES SOCIALES

Los servicios de Red Social son plataformas de software que se presentan mediante una interfaz de usuario, para hacer el contenido accesible.
LAMP. Acrónimo de las iniciales de un conjunto de soluciones de un software libre y código abierto.
·        
      LINUX
·         APACHE
·         MYSQL
·         PHP

Funcionamiento de los sitios Web de Redes Sociales:
·        
        Compartir contenido como Fotografías, videos, páginas Web, textos, música o noticias
·         Enviar mensaje privados a otros usuarios
·         Participar en juegos sociales que ofrece el servicio
·         Comentar el contenido compartido por otros usuarios
·         Publicar eventos para anunciar acontecimientos a su red de contactos
·         Hablar en tiempo real con uno o más usuarios mediante el chat o sistemas de conversión grupal
·         Crear grupos exclusivos para determinados contactos
·         Publicar comentarios en el Perfil o espacio personal de otros usuarios

Sitios Web para crear Redes Sociales. Estos sitios permiten al usuario crear sus propias redes sociales de forma rápida, y mediante unos pasos sencillos;
·        
      NING
·         GROUP.PS
·         SHOUTEM
·         SOCIALGO

REDES SOCIALES EDUCATIVAS

La Web 2.0 nos ofrece herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje, que crean las características propias de los nuevos entornos educativos. El profesor 2.0 es un guía que conduce a los alumnos enseñándoles a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo cambiante.
Los nuevos servicios nos permiten aprender "haciendo cosas", los procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel como son: el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis, o la toma de decisiones, entre otras.
Podemos definir las redes sociales educativas como grupos de personas relacionadas y conectadas por el interés común en la educación.

DICCIONARIO BÁSICO DE REDES SOCIALES

Usuario
Persona o entidad que utiliza y forma parte de una red social. El usuario puede acceder a ella con su propio nombre o mediante un alias, aunque con la revolución de la Web 2.0 se aprecia un cambio en el que los usuarios se identifican con nombres reales. En la red social de microblogging Twitter, la cuenta y perfil adoptan el nombre real, pero sus miembros identifican sus actividades en la red mediante un nombre de usuario que puede ser diferente, similar o idéntico a su nombre real, y que, además, añade delante de éste el símbolo @.

Perfil
Datos personales y rasgos propios que caracterizan a un usuario dentro de una red social, como su nombre, fotografía, lugar de residencia o preferencias. El perfil representa su identidad virtual.

Post
Entrada, mensaje o publicación en una red social que puede consistir en un texto, opinión, comentario, enlace o archivo compartido.

Muro
Espacio del usuario de una red social que comparte con el resto de sus contactos, donde estos pueden publicar sus comentarios u opiniones.

Comunidad Virtual
Conjunto de personas vinculadas por características o intereses comunes, cuyas relaciones e interacciones tienen lugar en un espacio virtual, no físico o real, como Internet.

Cuenca
Conjunto de información que permite el acceso a una red social a través de la identificación de usuario. La cuenta se crea con un nombre de usuario y contraseña, en algunos casos, a través de una cuenta de correo electrónico.

Estado
Información de la situación, circunstancia o disposición del usuario de una red social. Esta información puede ser compartida por el propio usuario, o por la plataforma de comunicación de manera automática, indicando su disponibilidad o actividad en ese momento.

Grupo
Servicio que proporcionan las redes sociales para la configuración de colectivos de usuarios con un interés u objetivo común. Los grupos permiten crear espacios donde los miembros pueden compartir información y contenidos de forma privada o abierta.

Evento
Acontecimiento creado como una publicación o mensaje que se anuncia a otros usuarios de la red social para que participen del mismo.

WEBGRAFIA
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/en/internet/web-20/1043-redes-sociales?showall=1